实现全面发展 教育教学改革在路上

  2019年7月8日,中共中央国务院就深化教育教学改革,全面提高义务教育质量提出意见,对如何强化教育教学提出新要求。

  义务教育关乎少年儿童乃至青年健康成长,提高义务教育质量是新时代发展的必然要求。此次教育教学改革,从完善改革教育制度,加强教师教学,加强课程教材建设,完善招生考试制度,落实部门职责等方面进行了改革,如果顺利推行,可以从很大程度上解决教育的一些根本性问题。

  教育非一日可成,非一己之力可以改变,还需社会,家庭,个人共同努力。人们总是将教育与教师,学生联系在一起,但教书传授知识不过是教育的一个分支,家庭中应当有教育,社会中也应当有教育。教师是在学生的生活中扮演引导的角色,家庭教育,社会教育则是在潜移默化中影响着学生的思想,品德。因此,真正的教育教学改革应当从全民出发,从每个人出发,创造出一个有利于青少年健康成长的社会环境同样应该隶属于教育的一部分。

  除了学生的素质要求,思想要求外,学生的身体素质要求,个人兴趣,技能等同样受到重视。因此,在意见中提出将体育科目纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目,并大力倡导学生校园体育活动的开展,增加学生的运动技能。在个人兴趣方面,近年来通过严格落实音乐、美术及书法等课程,广泛开展各类艺术活动,提升了学生个人艺术熏陶,引导学生不断挖掘和发展个人爱好,实现学生全面发展。

  大力培养素质全面发展的学生于个人而言是自我修养的提升,于国家而言是实现中华民族伟大复兴的一大助力。教育,不只是知识的灌溉,更重要的是全面素质的提升,志在培养德智体美劳全面发展的学生。帮助学生树立正确的爱国主义观,加强自身品德修养,强化体育锻炼才是大力推行教育改革的根本目的。(胡秋玉)返回搜狐,查看更多